Sretna, održiva, inkluzivna,
suvremena i demokratska škola!
Vijesti
Vijesti

Ove godine 26 škola pozvalo nas je da ih podržimo u razvoju njihovih preventivnih programa
Kraj veljače i ožujak, uz provedbu brojnih projekata i otvorenih edukacija, Forumove edukatorice i trenerice provele su na terenu – u posjetu školama koje su

Odgoj i obrazovanje 2025.: vrijeme je za promjene
Zagreb, 7. travnja 2025. – Štrajkovi u obrazovanju 2025. ponovno ističu potrebu za rješavanjem duboko ukorijenjenih problema u sustavu. I ovaj štrajk je u nekom

Podrška zaštiti djece u školi: preuzmite poster i prijavite se na webinar
U sklopu projekta Škole podrške, u partnerstvu s Uredom UNICEF-a za Hrvatsku, želja nam je dodatno podržati škole u pružanju prilika djeci i mladima da se

U Mrežu škola “Škole podrške” uključene 92 škole
U proteklih 6 mjeseci, dodatna 21 škola iz Virovitičko-podravske i Koprivničko-križevačke županije sudjeluje u programu Škole podrške kojeg provodimo u suradnji s Uredom UNICEF-a za

Program školske medijacije u zagrebačkim školama
Ove godine dodatnih 11 zagrebačkih škola uključilo se u edukaciju kroz koju su naučili osnove rješavanja sukoba i komunikacije u konfliktnim situacijama, kao i uvježbavali provođenje

150 škola diljem Hrvatske zajedno za ravnopravnije društvo – uspješan završetak još jednog „Oboji svijet“ projekta
Projekt „Oboji svijet! – bojama ravnopravnosti“ od rujna do veljače kroz nekoliko je aktivnosti okupio gotovo 150 škola diljem Hrvatske, te kroz kreativni natječaj, edukaciju
Iskustva













Iskustva


Škola Foruma za slobodu odgoja je podređena dobrobiti učenika, te je izuzeta od utjecaja i samovolje vanjskih čimbenika. Ona učenicima omogućava da ostvare svoje obrazovne ciljeve i da razviju svoje potencijale. Učenik je središte škole.
Ona odgaja za ljudsko dostojanstvo i jednakost svih ljudskih bića neovisno o njihovoj boji kože, etničkoj pripadnosti, svjetonazoru i drugim karakteristikama. Ona usađuje dužnost suprotstavljanja zlu i nasilju. Ona je mjesto slobode, kreativnosti i kritičkog mišljenja.
Ona je mjesto učenja primjenjivih vještina, znanja i stavova u skladu s najsuvremenijim spoznajama znanosti, umjetnosti i tehnologije. Ona je mjesto izvrsnosti poučavanja.
Ona je prostor suradnje ravnatelja i učitelja. Oni su prepoznati i priznati kao stručnjaci koji žive svoj poziv posebno njegujući cjeloživotno obrazovanje. Oni su uzori učenicima u slobodi, kreativnosti i kritičkom mišljenju.
Ona je pokretač i mjesto okupljanja lokalne zajednice.
