Ovog je vikenda završena posljednja radionica edukacije “Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje” – edukacija koja, prema dojmovima učitelja:ica i nastavnika:ca koji su ju pohađali zadnjih 10 mjeseci, uistinu mijenja njihovu nastavnu praksu na bolje, za njih i za same učenike:ce. Ova edukacija donosi filozofiju poučavanja u kojoj se nastava usmjerava na učenika:icu, a učitelj:ica postaje voditelj:ica, savjetnik:ica, mentor:ica koji organizira nastavni proces. Takva nastava dokazano podiže motivaciju, pozornost i uključenost učenika, potiče stvaralaštvo, rješavanje problema, inovativnost i cijeli niz kompetencija potrebnih u suvremenom svijetu.
Sudionici:ce ove grupe – nastavnici i učitelji iz različitih škola u Hrvatskoj – edukaciju su doživjeli kao iznimno vrijedno i inspirativno iskustvo koje snažno povezuje teoriju i praksu te pruža konkretne alate za svakodnevni rad u odgojno-obrazovnom procesu. Sudionici:ce ističu da su sadržaji, metode i način rada izravno primjenjivi u nastavi te da ih potiču na dublje promišljanje o vlastitoj ulozi učitelja i kvaliteti poučavanja.
Konkretni alati za kvalitetniju nastavu
Kao najveću profesionalnu vrijednost sudionici:ce navode raznovrsne metode i tehnike rada koje su jasno predstavljene, demonstrirane i odmah primjenjive u učionici. Posebno su istaknuli ERR sustav, vođeno čitanje, suradničko učenje, debate, razvoj kritičkog mišljenja te različite tehnike za aktivno uključivanje svih učenika, uključujući one koji su inače pasivniji.
Sudionici naglašavaju kako im je edukacija pomogla u strukturiranju nastavnog sata, jasnijem postavljanju ishoda učenja te osmišljavanju aktivnosti koje učenike potiču na razmišljanje, argumentiranje i dublje razumijevanje sadržaja. Vrijednost vide i u radu s tekstovima, razvoju pismenosti, obogaćivanju vokabulara te u tehnikama koje znanje čine dugotrajnijim i smislenijim.
Svaka minuta edukacije bila je relevantna – od demonstracije nastavnog sata do konkretnih primjera iz prakse.
Poseban naglasak stavljen je i na formativno vrednovanje, pri čemu su sudionici istaknuli kako su dobili jasniji uvid u postavljanje kriterija, praćenje napretka učenika i promišljanje vlastite prakse vrednovanja.
Iskustveno učenje koje potiče promjenu
Kako je edukacija bila organizirana kao iskustveni proces u kojem su sudionici aktivno uključeni tijekom cijelog vremena u ulozi učenika, učili su na vlastitom iskustvu i „iz prve ruke“, dok je razmjena iskustava s kolegama dodatno pojačala dublje razumijevanje učeničke perspektive.
Prilika da i sama budem u ulozi učenika otvorila mi je nove uvide u način na koji poučavam.
Sudionici:ce su posebno cijenili dinamiku rada, jasnu strukturu, otvorenu komunikaciju i mogućnost postavljanja pitanja, kao i prilagodljivost voditeljica potrebama grupe. To je doprinijelo općem dojmu edukacije kao iznimno profesionalne te istovremeno opuštene i poticajne, što je u konačnici rezultiralo i visokom razinom angažiranosti samih sudionika:ca.
Vrijednost za osobni i profesionalni rast
Osim konkretnih nastavnih alata, sudionici:ce su istaknuli:e i snažan doprinos edukacije na osobni razvoj. Mnogi navode kako ih je edukacija motivirala na promjene u vlastitom radu, dodatno promišljanje o planiranju nastave te na kontinuirani profesionalni razvoj. Posebno su naglasili osjećaj veće sigurnosti u vlastite pedagoške odluke, jasnoću u postavljanju ciljeva i veću motiviranost za rad s učenicima.
Edukacija me potaknula na promišljanje vlastitog rada i dala mi novu energiju za nastavu.
Sudionici:ce su se međusobno inspirirali i dijelili iskustva, a istaknuli su i entuzijazam te stručnost voditeljica – naših dugogodišnjih stručnjakinja Zlatice Šimunović i Biserke Šavore – koje su prepoznate kao važan čimbenik kvalitete cijelog programa.
Evaluacije potvrđuju da edukacija sudionicima:ama donosi mnogo više od novih metoda – ona potiče promjenu perspektive, jača profesionalnu sigurnost i vraća fokus na smisleno, aktivno i promišljeno učenje. Upravo spoj praktične primjenjivosti, iskustvenog učenja i poticajne atmosfere čini ovu edukaciju vrijednim osloncem u svakodnevnom radu odgojno-obrazovnih radnika.
Izrazito primjenjivo u nastavi i iznimno potrebno u svakodnevnom radu.
S novom godinom planiramo i novu grupu, a ako ste već sada zainteresirani, možete iskazati svoj interes ovdje. Ako imate bilo kakva dodatna pitanja, javite nam se na edukacije@fso.hr.
