Povodom Svjetskog dana rješavanja sukoba koji je 2003. pokrenula međunarodna organizacija Association for Conflict Resolution kako bi podizala svijest javnosti o različitim nenasilnim mogućnostima rješavanja sukoba, Forum za slobodu odgoja upozorava na iznimnu važnost sustavnog uvođenja nenasilne komunikacije i školske medijacije u hrvatski obrazovni sustav. U vremenu kada se škole svakodnevno suočavaju s brojnim izazovima, vještine uključive komunikacije i konstruktivnog rješavanja sukoba na svim razinama izuzetno su važne.

Ovim putem Forum naglašava da sukobi mogu i moraju biti prilika za učenje, dijalog i razvoj empatije, jer neslaganje ne znači nužno i nasilje. Sukob treba promatrati sveobuhvatno i uz uvažavanje svih strana i perspektiva. Isto tako, iznimno je važno da škole u ovom zadatku nisu same jer one nisu izolirani otoci; kultura dijaloga i nenasilja mora postati standard cijelog društva. Forum zato upućuje apel cjelokupnoj javnosti, medijima, političarima i akterima u javnom prostoru da odbace nasilnu komunikaciju koja dijeli društvo ili poziva na mržnju. Umjesto toga, potrebno je aktivno njegovati jezik koji uključuje, gradi mostove i stvara zajedništvo. 

Da je potreba za ovim vještinama na terenu iznimno velika, potvrđuju i podaci Foruma iz programa školske medijacije „Možemo to riješiti“. Tijekom prethodne školske godine provedene su intenzivne edukacije i aktivnosti u kojima je sudjelovalo 45 osnovnih škola, 23 srednje škole te 9 drugih ustanova iz 11 hrvatskih županija. Kroz program je educirano više od 200 odgojno-obrazovnih radnika, dok je preko 500 učenica i učenika izravno razvijalo vještine medijacije i konstruktivnog rješavanja sukoba.

Ovim povodom direktorica razvoja i programa Foruma Jelena Perak upozorava kako se ključna uloga obrazovnih ustanova nalazi upravo u izgradnji zdravih međuljudskih odnosa:

Škole danas ne smiju biti samo mjesta učenja činjenica i stjecanja znanja. One moraju biti prostori u kojima djeca i mladi svakodnevno uče kako živjeti zajedno, kako razumjeti jedni druge te kako sukobe rješavati na način koji gradi odnose, povjerenje i zajedništvo. Obilježavanje ovog dana prilika je da osvijestimo da je medijacija dugoročno ulaganje u društvo bez nasilja.

Ključna suradnja s roditeljima i podrška institucija

Stručnjaci ističu kako učenje nenasilne komunikacije počinje od najranije dobi, zbog čega je suradnja s roditeljima i podrška obitelji jedan od najvažnijih stupova prevencije nasilja. Voditeljica programa Medijacija u Forumu za slobodu odgoja Marina Brkić u povodu ovog dana naglašava kako se empatija kod djece mora sustavno njegovati:

Empatija je djeci prirodna, ali način iskazivanja empatije djeca moraju učiti od nas odraslih. Mi ju trebamo koristiti i pokazivati svakodnevno, a djecu poticati i podržavati kada je primjenjuju u međusobnim odnosima, a posebno u situacijama kada naiđu na sukob. Krajnje je vrijeme da vještine upravljanja odnosima počnemo promatrati kao jednako važne onim ‘akademskim’. Baš kao što djecu poučavamo jezičnoj, matematičkoj, tehničkoj ili umjetničkoj pismenosti, tako ih moramo poučavati vještinama u odnosima. To je temeljna pismenost za život u zajednici.

Važnost ovog pristupa prepoznaju i institucije. Ured pravobraniteljice za djecu na nedavnoj je Forumovoj konferenciji školske medijacije istaknuo važnost medijacije kao pristupa koji odgovara na potrebe društva i pridonosi zaštiti prava djece.

Na ovaj dan, Forumova trenerica, školska medijatorica, pedagoginja OŠ Petra Zrinskog u Zagrebu Helena Šikić dobitnica je i nagrade Hrvatske udruge za medijaciju za izniman doprinos koji daje promicanju i razvoju medijacije u školi kroz primjenu u rješavanju sukoba i podučavanje učenika, vršnjačkih medijatora. Ona ističe:

Vjerujem da kada učimo djecu medijaciji, ne rješavamo samo trenutne školske nesporazume, već gradimo bolji, strpljiviji i solidarniji svijet za sutra.

Školska medijacija i nenasilna komunikacija u budućnosti ne smiju biti samo dodatne aktivnosti, već temelj zajednica koje žele biti sigurne i pravedne za sve svoje članice i članove. Forum za slobodu odgoja poziva roditelje te posebno javne osobe, ali i sve građane da vlastitim primjerom u svakodnevnom govoru pokažu kako se neslaganja mogu rješavati s poštovanjem, čime izravno pomažemo djeci da odrastaju u zdravijem i podržavajućem okruženju.

Na fotografiji je rad iz slikovnice Tolerancija, autora Ivana Petrca i Tee Jurčević, 3.b, Katolička osnovna škola Josip Pavlišić, Oboji svijet 2018.