Posljednjih godina, škole u Hrvatskoj suočile su se s raznim izazovima, uključujući prirodne katastrofe, migracijske krize i zdravstvene izvanredne situacije poput pandemije koronavirusa. Forum za slobodu odgoja ima ključnu ulogu u reagiranju na ove izvanredne situacije i kroz godine je stekao relevantno iskustvo u podršci odgojno-obrazovnim radnicima tijekom pandemije koronavirusa, pružanju izgradnje kapaciteta za otpornost učitelja i učenika te mentalno zdravlje nakon potresa, podršci školama koje primaju učenike migrante itd.

Uloga Foruma u reagiranju na izvanredne situacije obuhvaća:

– podršku školama i učiteljima: pružamo edukaciju i resurse kako bismo pomogli učiteljima i ravnateljima da učinkovito reagiraju na izvanredne situacije (teme uključuju zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju sagorijevanja učitelja, izgradnju emocionalne otpornosti, strategije upravljanja krizama i smjernice o tome kako prilagoditi kurikulum i nastavne prakse u izvanrednim situacijama i dr.).

– zagovaranje prava učenika: Forum se zalaže za zaštitu prava učenika tijekom izvanrednih situacija. To uključuje zagovaranje i osiguravanje dostupnog, pravednog i uključivog obrazovanja tijekom krize i nakon nje.

– praćenje situacije: Forum pomaže u praćenju utjecaja izvanrednih situacija na obrazovanje putem istraživanja i prikupljanja podataka. Na taj način zagovaramo pravovremene i ciljane intervencije.

– izgradnja partnerstava: Forum može olakšati partnerstva između škola, vladinih agencija, nevladinih organizacija i međunarodnih organizacija, kako bi se osigurao koordiniran i holistički pristup obrazovanju tijekom izvanrednih situacija.

– poticati strateška partnerstva i jačati odnose s ključnim dionicima u sektorima obrazovanja i reagiranja u hitnim slučajevima;

Aktivnosti projekta uključuju:

– Provođenje procjene potreba kako bi se razumjele specifične potrebe škola i obrazovnih sustava tijekom izvanrednih situacija.

– Izradu okvira i protokola za upravljanje krizama za organizaciju;

– Procjena i evaluacija postojećih organizacijskih resursa razvijenih za škole tijekom prethodne krize;

– Obuka zaposlenika o odgovoru na hitne slučajeve i krize u obrazovanju; s posebnim naglaskom na podršku ranjivim skupinama;

– Poticanje strateških partnerstava.