U sklopu projekta „Zajedno: partnerstvo škole i roditelja (2025. – 2026.)“, 22 odgojno-obrazovne radnice zagrebačkih škola sudjelovale su krajem 2025. godine u edukaciji Zajedno: izgradnja kvalitetnih odnosa škole i roditelja. Nakon edukacije u svojim su školama provele radionice za ukupno 456 roditelja, a u jednoj školi i radionicu za 60 nastavnika.
Provedena je evaluacija s odgojno-obrazovnim radnicama, sudionicama edukacije, te je na temelju rezultata napravljen izvještaj koji ukazuje na dobrobit edukacije za njihove profesionalne kompetencije te na znanja i vještine koje su stekle.
Kao najveću vrijednost edukacije sudionice su izdvojile tehnike za strukturiranje i profesionalno vođenje razgovora te jasne protokole za rješavanje sukoba. Posebno naglašavaju kako im je ova edukacija promijenila pogled na suradnju s roditeljima – s klasičnog predavačkog stila prešle su na interaktivni rad i istinski dijalog.
Koristan mi je bio savjet da se pri razgovoru s ‘teškim’ roditeljem ne fokusiramo na osobine pojedinca nego kako riješiti problem koji je pred nama. Bili su mi korisni i opći koraci za rješavanje sukoba na koje se mogu uvijek vratiti prije razgovora s roditeljima.
(sudionica projekta)
U radionicama s roditeljima sudionice su obradile teme poput osobnog razvoja učenika, opasnosti ekrana i cyberbullyinga, a pritom su imale priliku koristiti različite kreativne i interaktivne tehnike u radu. Roditelji su u početku bili iznenađeni interaktivnim formatom, no brzo su se uključili i pokazali visok interes, posebice za upitnike o djeci koji su ih potaknuli na kvalitetniju komunikaciju u obitelji.
Roditelji su reagirali jako pozitivno, posebice u pitanjima o djetetu jer su uvidjeli da jako puno stvari/situacija ne znaju za svoje dijete pa im je ovo omogućilo bolje upoznavanje i veću i kvalitetniju komunikaciju s djecom.
(sudionica projekta)
U završnim refleksijama sudionice su istaknule vrijednost timskog vođenja radionica te načelo partnerskog odnosa s obiteljima. Sudionice su program opisale kao pravo osvježenje puno praktičnih rješenja, ističući kako su dobiveni materijali onaj tip podrške koji odmah unosi razliku u svakodnevni rad.
Nikada ne treba izgubiti iz vida da roditelji uglavnom čine najbolje što mogu i znaju za svoje dijete. Poznavajući roditelje možemo razumjeti bolje dijete i obratno.
(sudionica projekta)
Cijeli izvještaj o provedenim aktivnostima te inspiraciju i za vlastiti rad možete preuzeti OVDJE.
